Pengetahuan mengejar anak atau
anak mengejar Pengetahuan
Siswa tidak tahu lalu kita beri tahu,
Siswa itu bejana kosong, lalu harus kita isi
Ilustrasi lain, siswa layaknya ‘celengan’, lebih parahnya diisi dengan ‘recehan’ segala yang belum tentu diperlukannya.
Anggapan-anggapan ini kurang tepat atau bahkan tidak sehat, terlebih jika dituangkan dalam dunia pendidikan (sekolah).
Lalu bagaimana menumbuh kembangkan potensi siswa?
Program independent learning di AKC mencoba memfasilitasi
dan menstimulasi siswa agar siswalah yang mengejar pengetahuan. Siswa memilih, mengamati, mengeksplorasi dan berinteraksi dengan berbagai alat peraga edukasi yang sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka. Suatu bentuk penerapan pembelajaran aktif (active learning), siswa diarahkan untuk aktif mencari tahu, dengan bimbingan guru tentunya.
“The child has a mind able to absorb knowledge. He has the power to teach himself.” (Montessori)
@Regha Rugayah
